GURU HEBAT

Siswa mengharapkan kehadiran guru yang hebat. Bagi siswa , guru yang hebat tidak melihat izajah atau banyaknya sertifikat, tetapi guru hebat adalah guru yang dapat memberikan berbagai kebutuhan kemampuan kepada siswa. Jadi menurut saya , dari hasil pengamatan, siswa mengharapkan guru yang multi kemampuan. Kemampuan yang harus dipunyai adalah sebagai berikut : menguasai bidang pelajarannya,, menguasai min satu bidang keterampilan, menjadi agamawan, tidak buta terhadap TIK , Olahraga, kesenian. Mungkin itu yang diharapkan oleh siswa. Seorang guru matematika akan disukai oleh siswanya apabila dibarengi dengan penguasaan terhadap musik misalnya, sehingga ketidaksukaan terhadap matematika akan tertutupi oleh musik.
. Guru X  adalah guru matematika , sekarang kuliah lagi S-1 jur. tek informatika, alangkah bagusnya kolaborasi antara matematika dan Informtika, tetapi izajahnya hanya dihargai 5 poin pada DUPAK. padahal ilmu informatikanya sangat bermanfaat bagi semuanya, siswa, guru, sekolah. Pemerintah lebih menghargai guru Y adalah guru matematika juga , kuliah di S-2 kampung habis 30 jt. Kalau bagi siswa maka lebih bermanfaat guru X, karena mempunyai bidang keterampilan yang alngsung dapat dimanfaatkan. Tapi pemerintah nampaknya kurang menghargai guru multi tersebut. Misal dalam DUPAK, S-1 bidang lain hanya dihargai 5 poin (sama dengan 5 kali seminar), sungguh suatu penghargaan yang sangat rendah, padahal manfaat bagi siswanya luar biasa. Dalam sertifikasi , hanya di akui satu bidang saja.adahal bukan tidak mungkin seseorang profesional dalam bidang lainya.